В последнее время поступает много вопросов о том, как будет организован учебный процесс в школах, ведь до начала четвертой четверти осталось совсем немного времени – чуть больше недели. Люди устроены так, что их всегда пугает что-то новое и неизвестное, и это нормально, тем более в таких сложных условиях. Но я хочу вас заверить: те процессы, которые происходят при форс-мажорных обстоятельствах в сфере образования, пойдут всем нам лишь на пользу. Мы видим и слышим критику. Тем не менее все

Согласно данным ЮНЕСКО 107 стран закрыли школы в масштабах всего государства, что затронуло более 861 миллионов детей. Еще в 12 странах было осуществлено закрытие школ на местном уровне.  В связи с этим перед многими государствами мира стоит задача минимизации негативных последствий этого процесса и создания возможности для непрерывного образования. Для нашей системы образования переход на дистанционное обучение также является очень большим вызовом. Министерство уже такую работу проводит. В то

ЮНЕСКО-ның ақпаратына сәйкес, бүгінгі таңда 107 мемлекетте орта білім беретін мектептер толық жабылған. Бұл – 861 миллион оқушы білім алуын тоқтатты деген сөз. Бұған қоса 12 елдің кейбір қалаларында орта білім беру ошақтары жұмыс істемейді. Осыған байланысты бірқатар мемлекеттің алдында осы үдеріс салдарын азайту және үздіксіз білім беруді қамтамсыз ету үшін мүмкіндік жасау міндеті тұр. Отандық білім беру жүйесі үшін де қашықтан оқыту форматына көшу – үлкен сынақ. Ақпарат құралдарынан қашықтан

Соңғы уақытта мектептерде оқу процесі қалай ұйымдастырылатыны туралы көптеген сұрақтар келіп түсуде, өйткені төртінші тоқсанның басталуына небәрі он күн қалды. Адамдардың бойында, әсіресе, осындай қиын кезеңде, жаңа әрі белгісіз нәрсеге деген қорқыныш сезімінің болуы – қалыпты жағдай. Форс-мажорлық жағдайда білім беру саласында болып жатқан процестер бізге тек пайдасын тигізеді деп сендіргім келеді. Біз сыни пікірлерді естіп те, көріп те отырмыз. Дегенмен, қашықтан білім беруге көшу –

Құрметті ата-аналар! Балаларымыздың көктемгі каникулы 16 наурызда басталды. Қазіргі кезде ата-аналардың басым бөлігі үйде және балаларға 21 күнге созылатын демалысты қызықты әрі пайдалы өткізуге көмектесе алады. Менің ұлым – төртінші сынып оқушысы. Өзі кітап оқығанды жақсы көреді. Мысалы, оқу жылы басталғалы «Робинзон Крузо», «Том Сойердің бастан кешкен оқиғалары», «Менің атым – Қожа», «Көшпенділер» трилогиясы кітаптарын бірге оқып шықтық. Сүйікті кітабымыз – «Капитан Гранттың балалары».

Тараз Мемлекеттік Педагогикалық университетінің  ұйымдастыруымен "ХХІ ғасырда өркениетті Қазақстан жағдайындағы үздіксіз педагогикалық білім беру жүйесі: әлемдік руханият және инновациялық тәжірибе" атты І Халықаралық педагогикалық оқуларында  "Үздік әдістеме" номинациясы бойынша  Мырзасейтова Т.  ІІІ дәрежелі дипломмен,  "Үздік мультимедиялық өнім"   номинациясы бойынша  Әділ А. І дәрежелі дипломмен,  "Үздік оқу құралы, оқу-әдістемелік құрал" номинациясы бойынша Надралиева А. І. дәрежелі

Ұлы ақын, саясаткер Абай Құнанбайұлының 175 жылдық мерейтойына орай қалалық "Бала Абайдан дана Абайға барар жол" атты мұғалім мен оқушы бірлескен сахналық қойылым байкаудан "Үздік шығармашыл" атты орынды иеленіп қайттық

Күн тәртібінде: 1. ІІ тоқсанның қорытындысы туралы. Жауапты: директордың оқу-тәрбие ісі жөніндегі орынбасары Тәуелбеков А.В. 2. Мектеп инспекторының кәмелетке толмаған жасөспірімдер арасындағы қылмысты алдын алуға байланысты атқарылған жұмыстар туралы есебі. Жауапты: мектеп инспекторы, полиция аға лейтенанты Кадыров Ф.Б. 3. Қазақстан Республикасының «Педагог мәртебесі туралы» Заңының негізгі қағидаларын түсіндіру. Жауапты: мектеп директоры Бердимбетова Г.К. Повестка дня: 1. Об итогах ІІ